A seção de Métodos deve fornecer um “mapa de instruções” exato para que qualquer outro pesquisador consiga replicar o estudo passo a passo. Para garantir clareza, o aluno deve subdividir o texto em blocos lógicos, geralmente na seguinte ordem:
O que o texto deve detalhar
O formato estrutural do estudo (ex: ensaio clínico, estudo de caso, revisão sistemática, pesquisa-ação) e a abordagem escolhida.
A escolha da abordagem determina como o problema será enxergado e quais ferramentas serão usadas na seção de métodos.
Abordagem Quantitativa Focada na medição objetiva, traduzindo fenômenos em números para identificar padrões, testar correlações ou generalizar resultados. Exige amostras representativas, variáveis controladas e análise estatística. O pesquisador mantém uma postura neutra e distante.
Exemplo: Um estudo cruzando o tempo diário de uso de telas (em horas) com o desempenho escolar (notas de 0 a 10) de 500 alunos do ensino médio, utilizando o coeficiente de correlação de Pearson para provar se uma variável afeta a outra.
Abordagem Qualitativa Focada na compreensão profunda de significados, crenças e contextos subjetivos. Não busca generalizar números, mas explorar o “como” e o “porquê” de um fenômeno por meio de descrições ricas. O pesquisador frequentemente interage de forma direta com o objeto de estudo.
Exemplo: Uma pesquisa realizando entrevistas abertas e profundas com 12 professores do ensino médio para investigar quais são as frustrações e os desafios pedagógicos que eles enfrentam ao tentar limitar o uso de celulares em sala de aula.
Abordagem Mista Integra a coleta e a análise de dados numéricos (quantitativos) e textuais/narrativos (qualitativos) no mesmo estudo, usando uma abordagem para complementar, expandir ou explicar os achados da outra.
Exemplo: O pesquisador aplica um questionário em 500 alunos para mapear estatisticamente o perfil de uso de telas (Fase Quantitativa). Em seguida, seleciona os 10 alunos com o uso mais extremo para um grupo focal qualitativo, visando entender os motivos emocionais que os levam ao uso excessivo (Fase Qualitativa).
Quem ou o que foi estudado. Exige a descrição do tamanho da amostra, método de recrutamento e os critérios rigorosos de inclusão e exclusão.
As ferramentas de coleta. Se forem equipamentos, cita-se marca e modelo. Se forem questionários ou escalas, menciona-se quem os criou e se são validados para a população estudada.
A execução prática em ordem cronológica. Onde os dados foram coletados? Como foi o contato com os participantes? Quanto tempo durou a intervenção ou entrevista?
Como as informações brutas foram processadas. Deve listar os testes estatísticos específicos e softwares usados, ou os métodos teóricos para análise de textos e discursos.
Número do parecer de aprovação no Comitê de Ética e a confirmação de uso do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) para pesquisas com seres humanos.