HISBA- Aula 4

Os Povos Indígenas não chegaram aqui em 1500!

Com as Leis 10.639/03 e 11.645/08 temos a oportunidade de (RE)contar a História.

Tanto a colonização quanto as guerras são travadas, não apenas belicamente, mas principalmente com construções de narrativas e transposição cultural.

Como vimos anteriormente na Carta de Pero Vaz de Caminha, a perspectiva dos invasores portugueses narra os acontecimentos não sob a perspectiva, cosmogonia e cosmovisão dos povos indígenas, mas apenas com o olhar objetificante europeu.

E isso, mesmo com o fim do colonialismo e da escravidão nos deixou um forte legado sociocultural que nos marca e nos afeta até os dias atuais. Invade territórios indígenas, quilombolas, ribeirinhos e caiçaras. Mata para extrair riquezas naturais e apropriar-se dessas terras e empreender condomínios de luxo.

E nós, o que estamos fazendo contra isso? 

Vozes da Floresta | Ailton Krenak (Documentário)

Guerras do Brasil. episódio 5 História indígena (Documentário)

ATIVIDADE EM GRUPO COM ATÉ 3 PESSOAS

Nota da atividade: 0 a 3,0 pontos na 1ª unidade

Após assistir aos vídeos e fazer suas anotações, crie um painel digital com uma ferramenta de edição de slides. Seu painel deverá conter informações que respondam às seguintes questões:

  • Por que é importante compreender que os povos originários são as Nações indígenas que já habitavam o Brasil muito antes da invasão dos portugueses e outros europeus?
  • Como podemos compreender a nossas heranças culturais dos povos indígenas?  Ou seja, o que há em nossa sociedade atual que foi contribuição cultural indígena? Exemplifique.
  • Por que o Brasil, através de suas instituições (INCRA, Ministério da Agricultura e Pecuária, Ministério da Economia, Tribunais de Justiça etc.) sempre ou quase sempre é favorável aos latifundiários, empresas que exploram o uso da terra em detrimento aos povos indígenas?
  • Quais propostas de mudança das leis você sugere para que a relação do Brasil com os povos indígenas seja mais respeitosa (pesquise as leis que já existem)?

 

NOTE:

A entrega desse trabalho será para o dia da próxima aula de HISBA. Não haverá oportunidade de entrega fora desse prazo.

NO DIA DA AULA 3 EQUIPES SERÃO SORTEADAS PARA APRESENTAÇÃO. NÃO APRESENTAR SIGNIFICA NÃO TER NOTA VÁLIDA PARA ESTA ATIVIDADE!

TODAS AS PESSOAS QUE COMPÕEM A EQUIPE DEVERÃO CONTRIBUIR COM SUA FALA DURANTE A APRESENTAÇÃO.

Regras para as apresentações:

Quantidade de componentes por equipe: 3 pessoas. Após todas as equipes montadas e informadas ao professor, se alguma pessoa ficar de fora, após autorização do professor, poderá compor uma equipe que já tenha 3 pessoas. Não será permitido equipes com menos de 3 pessoas!

O que será avaliado em cada painel: 

  • Compreensão sobre o conteúdo dos dois vídeos documentários;
  • Painel com informações verídicas e de fácil compreensão;
  • Criatividade;
  • Conteúdo conciso e eficiente que valorize o entendimento sobre o trabalho.